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不能让宝宝不开心 教育部释放“减负”新信号

责任编辑:余鹏飞

点击进入专题: 让生活更美好·2019年全国两会新浪特别报道

  正如陈宝生所说,“减负难减负难,减负再难也要减,如果今日不减负,明日负担重如山。”教育减负还需全社会齐心协力,持之以恒坚持下去,形成校内外协同育人的良好局面。(海外网评论员 孟庆川)

  教育减负是一个系统工程,绝非教育部门凭借一己之力就能彻底解决。一方面教育部门仍需加强教育减负力度,改革教育评价机制,堵住学生课外培训的漏洞;另一方面广大家长也要调整心态正确面对孩子教育问题。总有部分家长总是抱着望子成龙的心态,将孩子送进校外培训的“军备竞赛”。揠苗助长早有前车之鉴,家长教育理念出了问题,让孩子“笨鸟先飞”搞不好就是“赶鸭子上架”。要努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象,家长自己首先要做的是,不要被似是而非的教育理念左右,不要被不法教育培训机构忽悠。

  长期以来,教育减负相关报道常常引发众多网友热议。近年来,中国教育减负力度持续加大,措施越来越细致。2018年国务院办公厅专门印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》进一步优化校外培训环境,减轻中小学生过重课外负担。随后,教育部等九部门联合印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,进一步明确各方责任,增强校内外教育减负的针对性,确保减负出实效。

  然而,教育减负的老问题解决了,新情况又出现了。之前是学校的过重课业负担减下去了,但学生的校外培训负担又提升了上来;现在是线下教育培训少了,而线上培训又火了起来。不断衍生的新问题,反映出教育减负之路任重道远。

  教育减负年年提,年年牵动人心。3月12日,教育部部长陈宝生在全国两会第四场“部长通道”上表示,对于新出现的“线下减负、线上增负”问题,教育部不久将出台文件进行治理。陈宝生做的这个“预告”,切中了广大家长的教育痛点。

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